PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO INFANTIL

En el inicio del curso se nos solicito investigar a diversos autores de teorías psicológicas como por ejemplo: Piaget, Vygotsky, Freud, etc. de este modo pudimos dar forma a un criterio cimentado en las teorías de los anteriores autores. Cabe destacar que aunque muchos pasamos a formar parte de una corriente de pensamiento y desarrollo psicológico, otros muchos pudimos percibir que estas teorías tenían la desventaja de ser anticuadas tanto en tiempo, como en pensamiento; el error más grave esta en la teoría de Piaget y la división de sus etapas del desarrollo infantil, los niños en la actualidad tienen una brecha innegable con los niños de 1940-1950, por lo tanto el aprendizaje de estas teorías no se convierte en material de relleno por que aunque las etapas correspondidas por edades no son correctas, la descripción de estas etapas si lo es.

Los casos estudiados en esta materia Genie la niña salvaje y Fausto el inmigrante aunque nos dieron una visión mas cruda de la realidad docente y del desarrollo humano nos dan una visión y un punto de partida en casos crudos y de una visión mas amplia del mundo, por que, aunque nuestra carrera nos prepara para la labor docente y humana lo que había faltado enseñar, era como tratar con los actos inhumanos como estos.